《公共事业管理》是面对行政管理专业学生的专业基础课。通过此课程的学习要为其他公共事业管理课程的学习打下牢固的基础。《公共事业管理》是一门综合型课程。此课程要突出公共事业管理与行政管理和企业管理之间“中介性”的特点，明确公共事业管理的定义、范围、对象、主体和客体、职能、效率、评价等，形成公共事业管理的逻辑起点和逻辑体系。课程从公共事务理论、公共产品理论和公共行政理论等相关理论出发，阐述公共事业和公共事业管理的基本内涵和价值，从总体上对公共事业管理的要求与目标、管理的主体与体制层次、管理过程和技术方法等公共事业管理的基本问题进行阐述，并依据所确定的理论分析模式，对公共事...

《公共事业管理》是面对行政管理专业学生的专业基础课。通过此课程的学习要为其他公共事业管理课程的学习打下牢固的基础。《公共事业管理》是一门综合型课程。此课程要突出公共事业管理与行政管理和企业管理之间“中介性”的特点，明确公共事业管理的定义、范围、对象、主体和客体、职能、效率、评价等，形成公共事业管理的逻辑起点和逻辑体系。课程从公共事务理论、公共产品理论和公共行政理论等相关理论出发，阐述公共事业和公共事业管理的基本内涵和价值，从总体上对公共事业管理的要求与目标、管理的主体与体制层次、管理过程和技术方法等公共事业管理的基本问题进行阐述，并依据所确定的理论分析模式，对公共事业的各重要部门或领域进行分析，从而使学生掌握公共事业管理的基本理论与方法。 通过本课程的教学应实现以下目标： ——了解、熟悉、掌握公共事业管理的基本理论、 原则、策略和方法。 ——熟练掌握公共事业管理的一般概念与原理，能对公共事业管理管理活动做一定深度的理性思考。 ——掌握公共事业管理制度、组织、环境、一般运行程序及评价等知识，掌握公共事业管理各领域发展状况和改革进程。 ——能有意识地用所学理论解释公共事业管理现象，并能在未来从事公共事业管理过程中加以应用，指导自己的工作实践。 考核方式 应根据课程内容和特点，采取考查以及过程考核（出勤、作业）两个部分。 考查 考查分数占该门课程的最终成绩的60%。 过程考核 过程考核分数占该门课程的最终成绩的40%。过程考核方式及权重要求应符合见表5的规定。 选用教材 刘志坚 等.公共事业管理：制度、运行与实践[M].北京：清华大学出版社，2017 参考书目及教学资源 （1）娄成武、李坚著，《公共事业管理概论》，中国人民大学出版社2006年10月第1版； （2）崔运武编著，《公共事业管理概论》，高等教育出版社，2014年8月第2版； （3）娄成武、郑文范著，《公共事业管理学》，高等教育出版社，2015年07月第3版； （4）朱仁显编著，《公共事业管理学》，中国人民大学出版社，2016年01月第3版； （5）郑文范编著，《公共事业管理案例》，高等教育出版社，2004年6月第1版； （6）王曙光.《公共事业管理学》，中国财富出版社，2014年9月第1版。 本学科相关期刊：《公共管理学报》、《公共管理评论》、《公共行政评论》、《中国行政管理》、《Journal of Policy Analysis & Management》、《Journal Public Administration Research Theory》、《Public Administration Review》、《American Review Public Administration》等