课程名：《机械制图（非机类）》 开课学院：机械与控制工程学院 面向专业：自动化 学时分数：48学时，3个学分 课程所属学科：工科 一、课程性质： 《机械制图》课程是工程类、特别是机械专业的重要技术基础课，也是工程制图的主要制图方法。机械制图是工程界和工程技术人员的“共同技术语言”，工程技术的信息，通常都要利用工程图样来传递或交换，图样直观、简练，富于形象思维；因此，工程制图是工程师的一项基本功。随着计算机制图技术的快速发展，使工程制图的手段、速度和质量发生了根本性的转变，但手工绘图仍然是计算机制图技术的基础。 二、学习目的与要求： 《机械制图》课程的教学宗旨是：一丝...

课程名：《机械制图（非机类）》 开课学院：机械与控制工程学院 面向专业：自动化 学时分数：48学时，3个学分 课程所属学科：工科 一、课程性质： 《机械制图》课程是工程类、特别是机械专业的重要技术基础课，也是工程制图的主要制图方法。机械制图是工程界和工程技术人员的“共同技术语言”，工程技术的信息，通常都要利用工程图样来传递或交换，图样直观、简练，富于形象思维；因此，工程制图是工程师的一项基本功。随着计算机制图技术的快速发展，使工程制图的手段、速度和质量发生了根本性的转变，但手工绘图仍然是计算机制图技术的基础。 二、学习目的与要求： 《机械制图》课程的教学宗旨是：一丝不苟，精益求精。学习机械制图的目的在于，要求学生掌握制图的基本知识、投影规律和国家标准中的标准与规定，并熟练地掌握制图技巧，具体可以概括为“1”、“2”、“3”、“4”。即： 掌握一种标准——掌握机械制图国家标准； 训练两种技巧——制图与识图的技巧； 学会三种方法——徒手绘制草图、手工绘图和计算机绘图的方法； 注重四个相结合——虚实相结合，空间（立体）与平面（图样）相结合，具体与抽象相结合，教师引路与自学相结合； 形成五种能力——空间想象能力、自学能力、综合分析能力、动手能力和创新设计能力。从而形成一丝不苟和认真负责的工作精神。 三、 学习方法： ①、学习机械制图，必须理论联系实际。制图课不同于其他课程，没有太多的理论，重在动手能力和制图与识图的技巧；所以，这门课的作业练习特别多；听好课、加强复习和完成规定的作业，是学好这门课的关键。 ②、多观察、多想象、多分析和多动手，注意举一反三，做到虚实相结合，空间与平面相结合，具体与抽象相结合，教师引路与自学相结合。 ③、听课、复习和做作业的时间比例，约为1∶1∶1.5，各人应按自己的学习情况，具体调节。 四、学生学习意义 该课程具有实践性、实用性、技术性和基础性等特点。学习图解空间几何问题（如画法几何部分）和学会机械制图，能有效地提高学习者的分析综合能力、空间逻辑思维和形象思维能力，以及创新设计必需的想象能力。学习机械制图是学习工科专业后续课程的基础，工科课程的内容，往往都要通过图、表和相关数据、公式来表达，这对快速、准确地理解课程的内容大有裨益。