课程名称：有色金属冶金学 课程号：347870 开课院系：材料科学与工程学院 冶金工程教研室 教学模式：课堂讲授，课后作业 学分：3 考核方式：根据平时出勤和成绩（30%）、期末试卷问答（70%）。 一、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 　 桂林理工大学冶金工程专业是我校优势特色专业，其人才培养目标是：培养德、智、体全面发展，了解现代冶金学科发展，适应我国经济社会和科技发展要求，具有创新精神，掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金工程及相关领域的生产、经营管理、工程设计和科学研究的工程技术型或科学技术型高级专门人...

课程名称：有色金属冶金学 课程号：347870 开课院系：材料科学与工程学院 冶金工程教研室 教学模式：课堂讲授，课后作业 学分：3 考核方式：根据平时出勤和成绩（30%）、期末试卷问答（70%）。 一、本课程在专业培养目标中的定位与课程目标 　 桂林理工大学冶金工程专业是我校优势特色专业，其人才培养目标是：培养德、智、体全面发展，了解现代冶金学科发展，适应我国经济社会和科技发展要求，具有创新精神，掌握现代冶金工程相关基础理论、专业知识和基本技能，善于应用现代信息技术和管理技术，从事冶金工程及相关领域的生产、经营管理、工程设计和科学研究的工程技术型或科学技术型高级专门人才。 　　《有色金属冶金学》是冶金工程专业的重要专业课之一，也是体现我校有色金属冶金学科优势和特色的重要课程，在冶金工程专业培养目标中具有不可替代的重要作用。通过《有色金属冶金学》课程的学习，使学生掌握有色金属冶金工程的相关理论、工艺流程和基本设备等方面的知识，本门课程符合专业培养目标的定位和课程目标。 二、知识模块顺序及对应的学时 　　有色金属包括铜、铝、铅、锌、锡、镍、钴、锑、汞、镉、铋、金、银等有色金属，各种有色金属的冶炼方法各不相同。《有色金属冶金学》课程根据有色金属冶金的特点和共性问题进行分类，以铜、锌、铅、锡、铝、钨、金银等最具代表性的有色金属为主进行教学，教学内容涉及火法冶金（包括焙烧、氧化熔炼、还原熔炼、火法精炼），湿法冶金（包括浸出、溶液净化、液固分离、溶剂萃取等），电冶金（包括电解精炼、电积、电炉熔炼等）三种主要的冶金方法。通过本课程的学习，可以使学生全面了解冶金过程的原理、工艺及设备。为了便于教学，把本课程分为6个知识模块： 知识模块1——冶金工程概论（2学时） 主要教学内容：（1）冶金工程基本概念；（2）现代冶金技术发展趋势； 　　知识模块2——铜冶金和铝冶金（16学时） 　　主要教学内容：（1）绪论；（2）铜火法冶金：造锍熔炼的理论基础，冰铜熔炼方法，铜锍的吹炼，炉渣贫化，粗铜火法精炼，铜的电解精炼；（3）湿法炼铜：矿石浸出，浸出液的处理，铜的电解沉积，湿法处理氧化铜矿的生产实践，湿法处理硫化铜矿和混合矿的生产实践，湿法炼铜的发展动态；（4）二次铜资源的利用，再生铜的火法熔炼，再生铜的湿法冶炼；（5）铜的深加工产品及伴生元素综合回收。（6）铝资源概述；（7）氧化铝提取工艺；（8）电解铝工艺；（9）原铝精炼。 　　知识模块3——锌冶金（10学时） 　　主要教学内容：（1）绪论；（2）硫化锌精矿的焙烧与烧结；（3）湿法炼锌的浸出过程；（4）湿法炼锌的净化过程及主要设备；（5）锌的电解沉积与铸锭（6）湿法炼锌发展动态；（7）火法炼锌的理论基础，密闭鼓风炉炼锌的实践，粗锌的火法精炼，火法炼锌发展动态；（8）产品的延伸：锌合金、锌化工产品的制备，各种含锌粉体的制备；（9）精矿中伴生元素的综合利用及二次资源的回收。 　　知识模块4——铅冶金（6学时） 　　主要教学内容：（1）绪论；（2）硫化铅氧化的理论基础；（3）铅物料还原过程理论基础；（4）氧化熔炼实践；（5）还原熔炼实践；（6）铅还原熔炼炉渣的处理；（7）粗铅精炼；（8）二次资源的回收利用；（9）湿法炼铅；（10）产品的深加工；（11）铅冶金发展动态。 　　知识模块5——锡冶金和钨冶金（8学时）： 　　主要教学内容：（1）绪论；（2）锡精矿炼前处理；（3）锡精矿还原熔炼理论基础；（4）还原熔炼实践；（5）锡还原熔炼炉渣的处理；（6）粗锡精炼；（7）二次资源的回收利用；（8）锡产品的深加工及综合利用；（9）锡冶金发展动态。（10）钨资源概述；（11）钨冶炼工艺；（12）氧化钨制备。 　　知识模块6——金银冶金（6学时） 　　主要教学内容：（1)金银贵金属概述，（2）金银贵金属资源分布；（3）金银矿物提取工艺；（4）阳极泥物料提取金银；（5）二次资源综合回收提取金银。 三、课程的重点、难点及解决办法 　　（1）课程重点：《有色金属冶金学》教学内容涉及知识面广，包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、冶金原理、传输原理、冶金设备基础等多门基础课和专业基础课。本课程的重点是使学生如何将所学的基础课和专业基础课知识运用到《有色金属冶金学》的学习过程中，并在这个过程中让学生理解和掌握各种有色重金属冶炼的基本原理、工艺流程和主要设备，促进理论与实践的结合，提高学生应用知识的能力。 　　（2）课程难点：《有色金属冶金学》涉及的金属、工艺流程、单元过程、冶金设备较多，如何使学生既掌握各种金属的冶炼方法，同时又了解各种金属冶炼方法的特点和共同点；如何使冶金单元操作和单元过程有机地结合起来，构成适合于不同金属冶炼的冶金系统，是本门课程的难点。 　　（3）解决办法：从有色金属冶炼的纵横两个方面进行讲授。对同一种金属，重点讲述冶炼工艺中各个过程的基本原理、技术经济指标、所使用的设备、工厂生产实际状况以及发展动态等，对一种金属的冶炼技术有深入的了解；对不同的金属，通过工艺流程对比，分析各种金属冶炼的共同和不同之处，使学生掌握各单元操作过程的基本原理和设备，总结出各种金属冶炼的一般规律；关注有色重金属冶金工业和科技的发展动态，把最新的科研成果引入课堂，帮助学生了解学科发展前沿，培养学生的创新能力。