《大学物理（三）》课程介绍 课程性质：物理学是研究物质的基本结构，相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。普通物理学由力学、热学、电磁学、光学、近代物理学基础五个组成部分。通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知识，培养学生分析问题，解决问题的能力，帮助学生建立辩证唯物主义观点，普通物理学的预修课程为高等数学，普通物理学为后继课的学习和专业训练提供必要的准备，是高等学校理工科各专业学生的一间重要的必需基础课程．本课程应着重要求学生掌握物理学的基本概念和基本规律，使学生能建立起鲜明的物理图像。普通物理学的讲授，应该特别注意从实践的观点来分析，综合物理...

《大学物理（三）》课程介绍 课程性质：物理学是研究物质的基本结构，相互作用和物质最基本最普遍的运动形式及其相互转化规律的学科。普通物理学由力学、热学、电磁学、光学、近代物理学基础五个组成部分。通过本课程的教学，使学生系统地掌握物理学的基本原理和基本知识，培养学生分析问题，解决问题的能力，帮助学生建立辩证唯物主义观点，普通物理学的预修课程为高等数学，普通物理学为后继课的学习和专业训练提供必要的准备，是高等学校理工科各专业学生的一间重要的必需基础课程．本课程应着重要求学生掌握物理学的基本概念和基本规律，使学生能建立起鲜明的物理图像。普通物理学的讲授，应该特别注意从实践的观点来分析，综合物理现象和阐明物理规律。 主要教学方法：在课程的教学过程中，要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力和自学能力，并注意培养学生具有灵活运用所学知识去综合分析问题和解决问题的能力。 基本要求：大学物理是一门理论性较强的课程，理论与现实生活中的规律和现象密切联系，因此在以课堂讲授为主的前提下，又要注重理论联系实际，能过对大学物理的学习，使学生们能够掌握分析问题、解决问题的能力，并培养学生的逻辑思维能力开阔眼界，丰富其知识结构，建立必要的知识储备。 课程考核方式 考核方式：平时成绩+期末考试成绩 成绩构成：平时（包含出勤、回答问题、课后作业）30~40% 学期末闭卷考试60~70%。 适用专业与学时数：72学时