应用研究型课程是一种以教师科研课题或项目、作品的设计与制作等为学习载体，在教师指导下，学生自主采用研究性学习方式，最终获得一定科学研究方法、科学文化知识及初步研究能力的课程。本课程依托主讲教师佘升翔教授主持的国家自然科学基金项目：风险决策的情绪-认知交互机制：整合框架效应和时间距离的实验研究，2014.1-2017.12，以问题为导向，锻炼学生的研究型思维，激发学生对科学研究的兴趣。 通过本课程的教学，培养学生自主学习能力、科学研究能力以及创新实践能力，初步掌握调查问卷的设计方法与技巧，熟练运用统计软件处理、分析大规模数据。