化学是研究物质的组成,结构和性质及其变化的科学。《普通化学》课程是非化学化工类理工科专业必不可少的基础知识结构课程，对专业的后续课程学习及今后的发展都有十分重大的作用。本课程适用于资源勘查工程、勘查技术与工程、宝石与材料工艺学、环境工程、给水排水工程、水文与水资源工程、金属材料工程、无机非金属材料工程等专业。通过对物质结构理论基础、化学动力学、化学反应的基本规律与工程实际密切有关的重要元素和化合物、新技术。新材料等基本知识的学习以及化学实验。使学生了解近代化学的基本理论，具有必要的基本知识和一定的基本技能，为以后的学习和工作提供必要的化学基础，能在工程技术中以化学的观点观察物质变化的...

化学是研究物质的组成,结构和性质及其变化的科学。《普通化学》课程是非化学化工类理工科专业必不可少的基础知识结构课程，对专业的后续课程学习及今后的发展都有十分重大的作用。本课程适用于资源勘查工程、勘查技术与工程、宝石与材料工艺学、环境工程、给水排水工程、水文与水资源工程、金属材料工程、无机非金属材料工程等专业。通过对物质结构理论基础、化学动力学、化学反应的基本规律与工程实际密切有关的重要元素和化合物、新技术。新材料等基本知识的学习以及化学实验。使学生了解近代化学的基本理论，具有必要的基本知识和一定的基本技能，为以后的学习和工作提供必要的化学基础，能在工程技术中以化学的观点观察物质变化的现象，对一些涉及化学有关的工程技术的实际问题，有初步分析问题和解决问题的能力。培养学生正确的学习和研究方法，逐步树立辩证唯物主义世界观。 本课程总学时不低于72学时，其中实验24学时，在实验教学中，要求除使用分光光度计、酸度计等仪器设备的实验，其余实验要求做到让学生独立完成实验（一人一组）。 自1956年以来，本校一直开设《普通化学》课程，本课程在长期的教学实践中，形成了以下特色： 1）重视学生创新能力和运用知识解决实际问题能力的培养，课堂内外师生互动有声有色，效果显著。共取得了包含全国挑战杯三等奖等各类全国全广西区性大学生科技竞赛近100项奖励。 2）课程组的教学围绕非化学化工专业学生特点和教学目标开展工作，覆盖面广。将课程教学划分为两个不同层次的教学：公共基础课（72学时）和公共选修课（32学时）。 3）课程教学条件良好。课程依托广西区化学材料实验教学示范中心、“有色金属及材料加工新技术”教育部重点实验室、广西区重点实验室（地质工程中心实验室、环境工程中心实验室、材料工程中心实验室）等五大实验教学共享平台的建设，为面向于西部建设所需的应用型人才的培养创造了良好的教学条件。 《普通化学》课程在2008年获得了国家级精品课程。近几年来，在课程组教师的共同努力下，《普通化学》课程建设又上了一个新的台阶，课程组新增教师2人，新增博士学位教师3人，新增教授3人。全体教师的教学能力得到提高，在学校教务处组织的历次教学评价中，《普通化学》课程都受到学生的好评。同时课程组教师教学研究中同样也取得了丰富的成果，在2009年课程组老师获得广西区教学成果奖1项，制作的《普通化学》课件获全国第九届多媒体教育教学软件大赛一等奖，2012年公开出配套教材《大学化学》（清华大学出版社），共发表教改论文10多篇。