null 一、课程性质、目的和任务； 该课程属于艺术设计专业的专业设计基础课。二维设计基础是原三大构成中的内容，包含了原平面构成和色彩构成的教学课程范围，由构成的基本原理和抽象思维、训练过程两方面结合组成。通过本课程的学习，使学生了解形式美的基本法则，掌握图形创造、色彩组合的基本方法。通过一系列针对性的作业训练，培养学生对抽象形态、情感色彩的敏感性和创造性，提高审美能力，为今后的专业设计课打下初步基础 二、教学要求 课程授课中严格把握作业质量与数量的要求，认真按照教学大纲指定的章节内容施教，允许在此基础之上的发挥、伸展，使学生能按照形式美的法则进行抽象形态、色彩关系的创作组合应用，提...

null 一、课程性质、目的和任务； 该课程属于艺术设计专业的专业设计基础课。二维设计基础是原三大构成中的内容，包含了原平面构成和色彩构成的教学课程范围，由构成的基本原理和抽象思维、训练过程两方面结合组成。通过本课程的学习，使学生了解形式美的基本法则，掌握图形创造、色彩组合的基本方法。通过一系列针对性的作业训练，培养学生对抽象形态、情感色彩的敏感性和创造性，提高审美能力，为今后的专业设计课打下初步基础 二、教学要求 课程授课中严格把握作业质量与数量的要求，认真按照教学大纲指定的章节内容施教，允许在此基础之上的发挥、伸展，使学生能按照形式美的法则进行抽象形态、色彩关系的创作组合应用，提高平面设计和创新的能力，为下一步的专业设计打好基础 三、教学方法和形式 《二维设计基础》是艺术设计相关专业的设计基础课程，在教学中应采用理论与作业实践相结合的教学方法，重点、难点部分除了强调讲授外，还应安排较多的作业实践课程。理论讲解课与作业实践课的比例为28%:72%（理论课为14课时，作业课为36课时） 该课程属于艺术设计专业的专业设计基础课。二维设计基础是原三大构成中的内容，包含了原平面构成和色彩构成的教学课程范围，由构成的基本原理和抽象思维、训练过程两方面结合组成。通过本课程的学习，使学生了解形式美的基本法则，掌握图形创造、色彩组合的基本方法。通过一系列针对性的作业训练，培养学生对抽象形态、情感色彩的敏感性和创造性，提高审美能力，为今后的专业设计课打下初步基础。