新目标大学英语系列教材是在对中国大学英语现状和真实需求广泛调查研究、对国内外最新外语教学理论和教材编写实践经验吸收借鉴的基础上编写的一套教材,旨在实现大学英语教学的全新目标。该系列教材与《大学英语教学指南》提出的"三个层次目标"(基础目标、提高目标和发展目标)和"三大课程板块"(通用英语课程、专门用途英语课程和跨文化交际英语课程)完全对接。系列教材既保留了传统外语教材注重学生语言基本功训练的优势,又在拓展学生国际视野、培养学生批判性思维能力和跨文化交际意识与能力方面进行了精心设计和安排。系列教材还为学生逐渐过渡到使用英语阅读专业文献、撰...

新目标大学英语系列教材是在对中国大学英语现状和真实需求广泛调查研究、对国内外最新外语教学理论和教材编写实践经验吸收借鉴的基础上编写的一套教材,旨在实现大学英语教学的全新目标。该系列教材与《大学英语教学指南》提出的"三个层次目标"(基础目标、提高目标和发展目标)和"三大课程板块"(通用英语课程、专门用途英语课程和跨文化交际英语课程)完全对接。系列教材既保留了传统外语教材注重学生语言基本功训练的优势,又在拓展学生国际视野、培养学生批判性思维能力和跨文化交际意识与能力方面进行了精心设计和安排。系列教材还为学生逐渐过渡到使用英语阅读专业文献、撰写学术论文等提供了丰富的语言学习资源和有效的学习方法指导。 《新目标大学英语系列教材:综合教程1(学生用书)》内容简介：多元目标，分类指导——构建全新“通用英语”、“专门用途英语”和“跨文化交际英语”课程教材体系，满足基础级和提高级教学需求，突出人文及理工特色，融合中西方文化知识。强调打好语言基本功的同时，全面满足高校特色办学、国际化人才培养等方面对英语教学提出的新要求。科学设计，协调发展——题材体裁丰富，练习注重效度，教参详尽实用。内容涵盖语言知识、学习策略、学术技能和跨文化交际，促进大学生知识、能力、素养的协调发展。课程资源，交互共享——一站式平台、电子教案，为教师提供跨媒体辅助教学支持；互联网学习、移动学习，为学生构建多种学习路径。数字产品、纸质教材，共同创建互联网+时代多元学教体验。 开课院系：外国语学院 教学条件：多媒体教学 学分数：4 考核方式：闭卷考试 成绩构成：总评成绩=平时成绩+卷面成绩，其中，平时成绩占40%，卷面成绩占60%。