《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡...

《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011 《水污染控制工程》课程简介 《水污染控制工程》是本专业的一门主要专业课，它的主要任务是阐述水污染控制工程的基本原理和工程技术方法，介绍水污染控制的工艺流程、工程技术参数以及城市生活污水和工业废水生化、物化处理的工艺计算和工程设计。通过学习，要求学生熟练掌握水污染控制工程的基本理论和基本方法，使学生初步具有城市生活污水和工业废水生化、物化处理工艺流程及其构筑物池型选择的能力，并能基于有关标准、规范、设计手册独立进行相关工程设计计算。 本课程以课堂教学为主，现场实践教学为辅，通过水体自净的工程原型分析引伸出水污染控制的基本原理、基本方法和相关工艺技术。教学采用网络课件授课，倡导教、学互动，构建探究式的课堂气氛，并通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与工程实际有机结合，培养学生充分利用所学的化学、物理、环境微生物学、流体力学、环境监测等知识，分析问题、解决问题和工程创新探索，为后续的课程设计、毕业设计奠定良好的基础。 本课程的先行基础课程有环境微生物学、流体力学、环境监测、环境影响评价、环境工程CAD等课程，后续相关课程有课程设计、生产实习、毕业设计等实践课程。 教学注重理论联系实际，通过大作业、习题课、案例教学、现场教学把专业理论与广西水环境污染实际（城镇生活污水、高浓度有机废水、含重金属废水有关的污染）有机结合，促进学生工程实践能力培养，为当地社会经济服务。 教学采用课件授课，课程教学课件为学生提供了教学大纲、理论教学、实践教学、自主学习等学习材料，内容涵盖了视频教学、工程场景图片、工程设计图纸、工程设计实例、工艺仿真、实验设备、学习思考题、大作业、标准规范、分析测试方法等，为学生课后自主学习构建了相应的学习平台。 为保证教学质量，要求对本课程富有教学经验，并熟悉污水处理、工业废水处理及其课程设计的教授、副教授从事教学。 教材采用成官文教授主编的《水污染控制工程》（化学工业出版社，2009），主要参考资料有：张自杰.排水工程(下册，4版)，中国建筑工业出版社，2000；高廷耀、顾国维、周琪.水污染控制工程，高等教育出版社，2007；成官文.水污染控制工程设计（论文）指南，化学工业出版社，2011