课程名称：测量学B 课程类别：测绘工程专业核心基础课 开课单位：测绘工程教研室 总学时：80 学 分：5 适用专业：测绘工程 先修课程：高等数学、线性代数、CAD与大比例尺地图制图基础 本课程是测绘工程专业核心基础课，主要介绍现代测绘科学的基本理论和基本技术，通过教学使学生全面掌握测绘科学的基本理论和基本技能，课程内容覆盖了一级学科—测绘科学与技术的各个分支，口径宽，适应测绘类专业的教学需要，对现代测绘科学的发展有一定了解，为后续课程学习和毕业后工作打下基础。2003年该课程被评为广西区精品课程，2007年该课程被评为国家级精品课程，主要特色如下： ...

课程名称：测量学B 课程类别：测绘工程专业核心基础课 开课单位：测绘工程教研室 总学时：80 学 分：5 适用专业：测绘工程 先修课程：高等数学、线性代数、CAD与大比例尺地图制图基础 本课程是测绘工程专业核心基础课，主要介绍现代测绘科学的基本理论和基本技术，通过教学使学生全面掌握测绘科学的基本理论和基本技能，课程内容覆盖了一级学科—测绘科学与技术的各个分支，口径宽，适应测绘类专业的教学需要，对现代测绘科学的发展有一定了解，为后续课程学习和毕业后工作打下基础。2003年该课程被评为广西区精品课程，2007年该课程被评为国家级精品课程，主要特色如下： 一、教学内容体现了“精宽新”：一方面，进行了测量学课程体系与内容的改革，优化和精选教学内容；其次，定位测绘一级学科体系，口径宽；另一方面，与时俱进，删除部分陈旧内容，增加学科前沿知识，不断总结和补充国内外测绘新理论、新技术、新设备、新仪器和新方法成果，并引入教学中。 二、系统地提出课内课外相结合重视能力培养教学模式：强化“三基”教学，立足实践，精讲多练，培养学生理论应用能力。通过课堂理论教学与实验教学，改造实验教学场地与改进实践教学内容，增加设计性实验，增强课程的生动性和实践性，课外还通过放录像、仪器操作竞赛、参加课外科技活动与科研生产等形式强化实践训练环节，激发学生主动学习，极大地提高学生动手能力，有效训练综合科研能力，取得良好的效果。 三、应用多媒体教学，综合运用多媒体课件、Flash动画、网络学堂、录像等等多种现代化教学手段，有效提高了课程趣味性，先后研制了《测量学》单机多媒体课件和《测量学》网络课件。 四、形成了高水平的教学和科研教师梯队，其中教授3名，副教授4名，讲师1名，实验师2名。 五、建成了配套的教学资源，出版了优秀教材。将先进的科研成果成功转化为实验教学资源，新编了《测绘工程学》教材，2006年获广西区优秀教材一等奖，编写修订了《测量学习题集》、《测量学实习实验指导书》等教辅材料，努力将课程建设与课程改革的成果系列化、网络化、精品化。 通过本课程的学习，学生应达到下列要求： (1) 掌握测量学的基本原理与方法； (2) 掌握 J6 经伟仪和 S3 水准仪的操作与检校方法 , 了解现代测绘仪器； (3) 图根控制的测量与计算； (4) 具有测绘与应用大比例尺地形图的初步能力； (5) 了解数字化测图的一般知识。 通过本课程的学习，学生应达到下列要求： (1) 掌握测量学的基本原理与方法； (2) 掌握 J6 经伟仪和 S3 水准仪的操作与检校方法 , 了解现代测绘仪器； (3) 图根控制的测量与计算； (4) 具有测绘与应用大比例尺地形图的初步能力； (5) 了解数字化测图的一般知识。