一.教学的目的 本课程为建筑专业三年级第一学期的设计必修课程，为贯穿五年的建筑设计专业课的中级阶段。 本课程的目的是：通过“综合型中型建筑设计”的练习，使学生比较完整的掌握建筑方案设计的基本方法，对建筑的总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及整体环境等有一个比较系统的认识和全面的把握，同时要求学生能够熟练运用计算机完成平面设计及建模、渲染等基本功能。 二、本课程的主要任务 1、使学生了解并掌握设计从资料收集、主题构思到深入设计的程序和步骤。 2、帮助学生理解建筑的功能、空间、造型与结构形式、建筑材料之间的关系。...

一.教学的目的 本课程为建筑专业三年级第一学期的设计必修课程，为贯穿五年的建筑设计专业课的中级阶段。 本课程的目的是：通过“综合型中型建筑设计”的练习，使学生比较完整的掌握建筑方案设计的基本方法，对建筑的总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及整体环境等有一个比较系统的认识和全面的把握，同时要求学生能够熟练运用计算机完成平面设计及建模、渲染等基本功能。 二、本课程的主要任务 1、使学生了解并掌握设计从资料收集、主题构思到深入设计的程序和步骤。 2、帮助学生理解建筑的功能、空间、造型与结构形式、建筑材料之间的关系。 3、引导学生摸索比较适合自身特点和特长的设计方法。 4、使学生了解建筑的社会效益、经济效益与设计之间关系 二、本课程的主要教学内容 《建筑设计3B》是建筑学专业的专业必修课程之一，也是对建筑学专业的一门主干课程。 《建筑设计3B》通过实践和教学培养学生独立的获取和运用有关知识的能力。注重专业基本功训练和设计构思训练，使学生逐步树立功能意识、空间意识和环境意识，掌握建筑设计的基本原理、基本程序和基本方法，具备设计中小型建筑方案的能力。 教学内容：长途汽车客运站设计或社区活动中心设计 基本要求：以和环境结合紧密而内部功能相对复杂、空间划分灵活的建筑为课题，培养学生从场地分析开始，组织内外交通和功能，运用恰当的结构形式，创造性地构思建筑空间和形体，直到不断深化并完成整个方案的能力。 重点难点：对建筑多种功能和流线的处理。 教学内容：图书馆设计 基本要求：学习图书馆建筑的要素构成和系统组织特点；掌握公共建筑的基本结构形式，学习相应材料的特性及其间的构造方式；理解建筑设计中城市环境和城市街道对建筑的限定关系，学习并掌握建筑空间与城市环境及城市景观之间的互动设计手法。 重点难点：公共建筑复杂功能的处理，建筑与城市环境的互动。 考核办法：通过两个建筑设计作业、平时考勤和平时阶段性成绩，综合评定。