课程名称：跨文化交际 课程地位：大学英语后续课程 教授对象：全校所有专业的本科生 计划学时：34学时/每学期 课程内容：本课程在学生通过了大学英语四级后开设。主要教授在语言交际、非语言交际、生活方式、行为方式、思维方式、价值观念、文化取向、社会规范、伦理道德、宗教信仰等方面中英文化异同对比与交际。 课程目标：本课程传授英语语言国家的文化，揭示中西方文化在语言交际、非语言交际、生活方式、行为方式、思维方式、价值观念、文化取向、社会规范、伦理道德、宗教信仰等方面存在的同一性，对比其差异性，使学生在对异域文化的了解中加深对其语言现象及其文化蕴涵的理解和领悟，从而减少文化冲突；同时，通过本门课程的...

课程名称：跨文化交际 课程地位：大学英语后续课程 教授对象：全校所有专业的本科生 计划学时：34学时/每学期 课程内容：本课程在学生通过了大学英语四级后开设。主要教授在语言交际、非语言交际、生活方式、行为方式、思维方式、价值观念、文化取向、社会规范、伦理道德、宗教信仰等方面中英文化异同对比与交际。 课程目标：本课程传授英语语言国家的文化，揭示中西方文化在语言交际、非语言交际、生活方式、行为方式、思维方式、价值观念、文化取向、社会规范、伦理道德、宗教信仰等方面存在的同一性，对比其差异性，使学生在对异域文化的了解中加深对其语言现象及其文化蕴涵的理解和领悟，从而减少文化冲突；同时，通过本门课程的学习，主要为了提高对中英文化的语言交流能力，减少或消除中国文化“失语症”现象。 教学环节： 1. 通过多媒体课堂授课，提高学生的英语语言表达技能。 2. 通过网络教学，通过浏览知识，提高选取有用信息，培养课堂讨论和参与意识。 3. 通过面授，小组活动和合作学习，促进学生与教师之间的教学互动和情感交流，提高学生协作能力。 4. 通过现实生活案例分析，达到跨文化交流能力。 选用教材： 自编教材。 成绩评定：采用形成性评估和终结性评估两种成绩评定方式： 1. 出勤、作业、课堂表现为平时考查内容，占30%。 网络学习能力占10%。 期末考试占60%。