一、课程性质与任务 “修建性详细规划课程设计B”是城市规划本科专业的专业课和专业核心课程之一，本课程通过对城市居住空间环境的设计，使学生从建筑空间逐步转向对城市空间的认识，要求掌握了解城市居住区规划设计的基础理论和思想方法及要求，掌握城市修建性详细规划设计的基本原则和方法，以及熟练运用居住区规划设计原理知识，熟练解决规划设计中的经济指标计算问题，锻炼和提高学生综合设计能力。 课程通过对居住组团与居住小区的考察与调研、理论基础的传授、相关案例的分析以及设计方案等几个环节，培养学生的综合分析问题能力、设计能力、表达能力。 二 、教学目的与内容 ...

一、课程性质与任务 “修建性详细规划课程设计B”是城市规划本科专业的专业课和专业核心课程之一，本课程通过对城市居住空间环境的设计，使学生从建筑空间逐步转向对城市空间的认识，要求掌握了解城市居住区规划设计的基础理论和思想方法及要求，掌握城市修建性详细规划设计的基本原则和方法，以及熟练运用居住区规划设计原理知识，熟练解决规划设计中的经济指标计算问题，锻炼和提高学生综合设计能力。 课程通过对居住组团与居住小区的考察与调研、理论基础的传授、相关案例的分析以及设计方案等几个环节，培养学生的综合分析问题能力、设计能力、表达能力。 二 、教学目的与内容 布置课程设计任务，现场踏勘，基地分析与现状调研 规划结构分析，查阅相关资料，提出设计构想 住宅选型与设计，小区规划设计初步方案，多方案比较 深化设计方案，交第一轮草图 小区总平面深化设计 小区环境设计 方案修改完善，交正草图 修改正草图，完成设计说明草稿 绘制正图，交设计成果 三、 重点与难点 组团部分： 重点：掌握居住组团的设计方法、要求及基本绘图技巧 难点：学生由建筑单体设计转入建筑组群设计，并结合道路、绿化、公建的综合处理问题的能力 小区部分： 重点：居住小区的规划构思，住宅、公建、绿化、道路各组成部分的综合协调 难点：学生面对真实地形与复杂的城市环境，把握设计的要点、灵活运用所学知识分析问题并在设计中解决问题的能力。 四、与前述基础课、后续专业课的关系 本课程是城市规划专业的专业必修课，也是规划设计类的主干课程。通过本课程学习，培养学生掌握资料搜集、调查分析、设计构思的基本技能，将居住区规划的理论知识应用于规划设计中。掌握居住小区修建性详细规划的基本方法、步骤和内容，熟悉居住区规划的相关技术规范。使学生能够综合运用所学的专业知识，探索如何在规划中顺应居民的需求和行为规律，营造环境优美、方便舒适且富有个性的居住空间环境，加深学生对人、住宅、居住区和城市的整体认识和理解。五、参考教材 1、居住区规划设计（第二版），朱家瑾，中国建工出版社 2、居住区设计指南与实例评析，武勇等，机械工业出版社 3、《城市规划原理》（第三版）.同济大学李德华主编.北京：中国建筑工业出版社，2005 4、《城市住宅区规划原理》. 周俭.上海：同济大学出版社，1999 5、全国各种层面的修建性详细规划以及城市设计的比赛成果。 6、各种城乡规划专业网站。 五、课程的基本理论、实践知识与学生能力培养关系 ●基本理论 城市规划原理、居住区规划原理、住宅组团与群体布局与方法。 ●实践知识 以实际设计组团及群体案例进行分析，教授如何进行居住组团与居住小区的规划布局，涉及住宅户型、道路、绿化、公共设施、基础设施、地形分析等综合内容。 ●课程的基本理论、实践知识与学生能力培养关系 提升学生的方案构思与创新、成果表达等规划设计能力。提高学生发现问题、分析问题与研究问题的能力，锻炼社会交往、群体协作的综合工作能力。鼓励学生追寻现有居住模式、住宅发展趋势中存在的问题，在规划中进行探索，寻求创新与突破。