课程类别：高校公共政治理论课 教 材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《中国近现代史纲要》，总学时数：36学时 学 分：2学分 1、《中国近现代史纲要》的学科性质： 《中国近现代史纲要》即《纲要》课是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课。它从历史教育的角度承担着思想政治理论教育的功能，是通过讲授中国近现代历史，对学生进行马克思主义基本理论教育和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的历史观。 2、《纲要》课的教学目的： 通过对学生进行中国近现代历史的教育，帮助学生了解国史、国情，认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其...

课程类别：高校公共政治理论课 教 材：马克思主义理论研究和建设工程重点教材：《中国近现代史纲要》，总学时数：36学时 学 分：2学分 1、《中国近现代史纲要》的学科性质： 《中国近现代史纲要》即《纲要》课是全国高等学校本科生必修的思想政治理论课。它从历史教育的角度承担着思想政治理论教育的功能，是通过讲授中国近现代历史，对学生进行马克思主义基本理论教育和理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和科学的历史观。 2、《纲要》课的教学目的： 通过对学生进行中国近现代历史的教育，帮助学生了解国史、国情，认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律性，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。从而增强学生拥护中国共产党的领导，接受马克思主义指导的自觉性，进一步树立“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”的信念，坚定走中国特色社会主义的信心。同时，开展中国近现代史的教育，有利于学生继承和发扬爱国主义传统和革命传统，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，增强民族自尊心、自信心和自豪感，自觉践行社会主义核心价值体系。 3、《纲要》课的基本内容： 中国的近现代史，是指1840年以来的中国历史。其中从1840年鸦片战争爆发到1949年中华人民共和国成立前夕的历史，是中国的近代史；1949年中华人民共和国成立以来的历史，是中国的现代史。中国近现代史主要讲授中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行伟大的艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。