课程名：单片机控制技术 开课学院：机械与控制工程学院 课程类别：专业限选 面向专业：自动化 学分： 3学分 　　《单片机控制技术》是计算机科学与技术、电子信息工程、应用电子技术、通信工程、自动控制、光信息科学与技术、物理、机械制造及其自动化等专业工程应用能力和创新能力培养的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，为将来从事电子电器新产品设计开发，电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础。 　　一、课程重点：单片机存储器体系结构、指令系统与编程技术、中断系...

课程名：单片机控制技术 开课学院：机械与控制工程学院 课程类别：专业限选 面向专业：自动化 学分： 3学分 　　《单片机控制技术》是计算机科学与技术、电子信息工程、应用电子技术、通信工程、自动控制、光信息科学与技术、物理、机械制造及其自动化等专业工程应用能力和创新能力培养的一门重要专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制、经济建设和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，为将来从事电子电器新产品设计开发，电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础。 　　一、课程重点：单片机存储器体系结构、指令系统与编程技术、中断系统及应用、定时器及应用、外围设备与单片机的接口技术，单片机应用系统设计。 　　二、课程难点：根据多年的教学经验及与学生的讨论交流，归纳该课程的学习难点有四：一是传统课堂教学抽象乏味，看不见摸不着，因此学生普遍反映单片机难懂难学；二是通常的《单片机原理及应用》实验，受到规定的实验室和规定的时间内完成的“双规”限制，实验效果不尽人意；三是部分教材和传统教学理论脱离实际，脱离工程应用，导致部分学生学归学，用归用，学了不会用，学用两张皮，学完一考试，缺少单片机应用系统设计的锻炼；四是少数学生学习目的欠明确，学习缺少兴趣和原动力，成了学好单片机的绊脚石。 　　三、教学理念：“精讲课内，拓展课外，少讲多练”。课堂教学紧密联系工程应用，让学生逐渐明白“今天学的将是明天用的”，消除部分学生存在“学的是没用的，用的是没学的”不良念头和现象，采用项目化的案例教学，并十分注重大学生创新理念的形成和创新能力的培养。 实验教学采用兴趣驱动和任务驱动相结合，开发一批集“原创性、趣味性、综合性、实用性”于一体的大型实验项目，把随课实验、开放实验、科研训练、课程设计融为一体，步步善诱，引人入胜，激活学生的学习兴趣和原动力 。