《管理研究方法B》课程介绍 一、课程基本信息 课程名称：管理研究方法B 课程类别： 专业课 学 时：48 学 分：3 二、课程用途 管理科学研究方法在管理研究中十分重要。首先，科学方法具有客观性，它以事实为研究依据，使我们的研究真实可靠；其次，科学方法具有实证性，依靠可以由实践检验的信息，使不同的人在不同地点和不同时间运用同样的方法可得出一样的结论；再次，科学方法具有规范性，研究程序和步骤都是有序、清晰和结构化的。最后，科学方法还具有概括性，因为科学方法研究的结果适用的范围更加广泛。所以，在日常的管理活动中除使用思辨的研究方法外，还应使用科学的研究方法使...

《管理研究方法B》课程介绍 一、课程基本信息 课程名称：管理研究方法B 课程类别： 专业课 学 时：48 学 分：3 二、课程用途 管理科学研究方法在管理研究中十分重要。首先，科学方法具有客观性，它以事实为研究依据，使我们的研究真实可靠；其次，科学方法具有实证性，依靠可以由实践检验的信息，使不同的人在不同地点和不同时间运用同样的方法可得出一样的结论；再次，科学方法具有规范性，研究程序和步骤都是有序、清晰和结构化的。最后，科学方法还具有概括性，因为科学方法研究的结果适用的范围更加广泛。所以，在日常的管理活动中除使用思辨的研究方法外，还应使用科学的研究方法使我们的研究更加系统、严谨更具有说服力。 通过本课程的学习，可以使学生掌握管理科学研究的基本原理、一般方法，如应当掌握数据的收集与整理的具体方法，以及统计分析中相关与回归等方法。为毕业论文的写作、为发现和解决管理中的实际问题奠定方法论基础。 管理科学研究是以最佳的投入产出关系组织经济和社会活动，使系统良性运行，并使相关利益主体需求获得相对满足的一门独立的应用性学科。管理科学研究方法对于当代管理发展有一定的必要性，是科学方法和思辨方法的综合运用。 管理科学研究方法在管理研究中十分重要。首先，科学方法具有客观性，它以事实为研究依据，使我们的研究真实可靠；其次，科学方法具有实证性，依靠可以由实践检验的信息，使不同的人在不同地点和不同时间运用同样的方法可得出一样的结论；再次，科学方法具有规范性，研究程序和步骤都是有序、清晰和结构化的。最后，科学方法还具有概括性，因为科学方法研究的结果适用的范围更加广泛。所以，在日常的管理活动中除使用思辨的研究方法外，还应使用科学的研究方法使我们的研究更加系统、严谨更具有说服力。 通过本课程的学习，可以使学生掌握管理科学研究的基本原理、一般方法，如应当掌握数据的收集与整理的具体方法，以及统计分析中相关与回归等方法。为毕业论文的写作、为发现和解决管理中的实际问题奠定方法论基础。 三、教学内容（*为重点、难点） 第01章 科学研究与管理研究 （2学时） *第02章 研究问题的识别与文献回顾（2学时） 第03章 理论建构（2学时） *第04章 研究设计（4学时） *第05章 测量与数据（4学时） *第06章 问卷设计（4学时） *第07章 假设检验与相关分析（4学时） *第08章 回归分析（2学时） *第09章 虚拟变量的使用（2学时） *第10章 主成分分析与因子分析（2学时） *第11章 调节变量中介变量模型（4学时） 第12章 如何读一篇论文（2学时） 第13章 如何写文献综述（2学时） 第14章 研究论文的撰写（2学时） 第15章 开题报告与毕业论文点评（2学时） 四、教材 孙国强,管理研究方法 ,格致出版社, 2010年9月 五、主要参考资料 1.《管理研究方法》，孙国强 编著，格致出版社，2014年11月 2.《管理科学研究方法》，西宝 主编，高等教育出版社，2008年4月； 3.《管理研究方法论》(第2版), 李怀祖，西安交通大学出版社，2008年10月； 4.《组织与管理研究中的实证方法》，陈晓萍，北京大学出版社，2008年3月； 5.《管理科学研究方法：统计与运筹优化应用》，朱顺泉编著，清华大学出版社，2007年2月； 5.《结构方程模型及其应用》，侯杰泰等著，教育科学出版社，2004年7月；