《建筑设计1B》是城市规划专业主干课程之一，是建筑设计系列课的入门和基础学习阶段，该课程学分为4分。 本课程注重专业基本功训练和设计构思训练，重点掌握建筑设计的基本原理、基本程序和基本方法，通过学习使学生能够达到具备设计小型建筑的方案能力。课程设置以建筑的三个基本问题——环境、空间、建构为主要线索，由浅入深地设置若干设计练习：包括单一形体与空间，连续空间，单元空间，最后发展到综合空间，并且相应的匹配典型的客观场地环境，具体的使用功能，以及设置基本的使用材料，使学生逐步掌握建筑空间形式与功能，场地环境和材料结构之间互动的设计方法，同时树立功能意识、空间意识和环境意识等...

《建筑设计1B》是城市规划专业主干课程之一，是建筑设计系列课的入门和基础学习阶段，该课程学分为4分。 本课程注重专业基本功训练和设计构思训练，重点掌握建筑设计的基本原理、基本程序和基本方法，通过学习使学生能够达到具备设计小型建筑的方案能力。课程设置以建筑的三个基本问题——环境、空间、建构为主要线索，由浅入深地设置若干设计练习：包括单一形体与空间，连续空间，单元空间，最后发展到综合空间，并且相应的匹配典型的客观场地环境，具体的使用功能，以及设置基本的使用材料，使学生逐步掌握建筑空间形式与功能，场地环境和材料结构之间互动的设计方法，同时树立功能意识、空间意识和环境意识等建筑设计观念。 在教学方法上主要采用的是交互讨论的方式，一方面教师集中授课讲解基本的理论知识，另一方面组织学生分组讨论，进行师生交流或者学生与学生之间的交流。这样的方法可以让学生掌握更多的知识，提高学生的自主学习能力，并且训练了语言的表达能力。此外，教学当中注重开发学生的创新思维，将操作模型引入设计教学的整个过程，在设计的每个阶段都给出相关的模型设计要求，引导学生将自己的方案深化。 作业的评价主要包括三个方面：1、每个设计阶段成果的评定；2、平时的讨论表现评定；3、最终成果的评定。