《高等数学（二）》课程是高等院校工科各专业必修的一门重要基础课，为后继的专业课程打下了良好的数学理论基础。课程逻辑性、理论性强，关系到学生综合逻辑思维能力的培养。同时该门课程也是全国硕士研究生入学考试的统考科目。 通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握高等数学研究问题的基本方法，弄清具体与抽象，特殊与一般，有限与无限等辩证关系，学习科学的思想方法，以利于辩证唯物主义世界观的培养与形成；使学生掌握本课程所要求的基本概念，基本理论和基本运算技能，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维、逻辑推理、几何直观和空间想象能力、自学能力以及综合运用所学知识分析问题、解决问题的应用能力...

《高等数学（二）》课程是高等院校工科各专业必修的一门重要基础课，为后继的专业课程打下了良好的数学理论基础。课程逻辑性、理论性强，关系到学生综合逻辑思维能力的培养。同时该门课程也是全国硕士研究生入学考试的统考科目。 通过本课程的学习，使学生熟悉和掌握高等数学研究问题的基本方法，弄清具体与抽象，特殊与一般，有限与无限等辩证关系，学习科学的思想方法，以利于辩证唯物主义世界观的培养与形成；使学生掌握本课程所要求的基本概念，基本理论和基本运算技能，逐步培养学生具有比较熟练的运算能力、抽象思维、逻辑推理、几何直观和空间想象能力、自学能力以及综合运用所学知识分析问题、解决问题的应用能力，并认识到高等数学在自然科学与社会科学中的广泛应用，为学生学习后继课程和进一步获得现代科学技术知识奠定必要的数学基础。