《综合英语（2）B》课程介绍 学 分：6.5学分 学 时：104学时 先修课程：综合英语（1）B 适用专业：英语专业 （一年级下学期） 一、课程的性质与任务 课程性质：《综合英语》是英语专业的专业基础课，也是英语专业基础阶段的综合技能课。它与英语专业基础阶段旨在发展学生听、说、读、写等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用，各种语言技能协调发展，从而获得语言实际运用的能力；它还致力于使学生通过阅读和语言材料的课堂讲解分析，打开独立思考...

《综合英语（2）B》课程介绍 学 分：6.5学分 学 时：104学时 先修课程：综合英语（1）B 适用专业：英语专业 （一年级下学期） 一、课程的性质与任务 课程性质：《综合英语》是英语专业的专业基础课，也是英语专业基础阶段的综合技能课。它与英语专业基础阶段旨在发展学生听、说、读、写等语言单项技能的课程相辅相成，使学生在得到语言技能的分项训练的同时，得到全面、严格的听、说、读、写、译等语言基本技能的整合性训练，达到对英语基础语法和基本词汇的熟练掌握和正确运用，各种语言技能协调发展，从而获得语言实际运用的能力；它还致力于使学生通过阅读和语言材料的课堂讲解分析，打开独立思考的空间，使他们的批判思维能力得到发展，人文知识得到增长，人文素养得到提高，为进入高年级的专业知识课程和相关专业知识课程的学习打下扎实的专业基础。 课程任务：综合英语课程主要通过对学生进行语言基础训练与篇章讲解分析，以及通过组织学生积极参与课堂的各种语言交际活动，使学生掌握英语语音、词汇、语法的基础知识，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，具备基本的口头和笔头表达能力和交际技能，达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。具体来说，通过一年的学习，学生的各项技能应该达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所描述的二级要求；通过两年的学习，学生的各项技能应该达到《高等学校英语专业英语教学大纲》所描述的四级要求。 二、教学方法与形式 本课程教学方法采用课堂教学和课后学习相结合的方法。课堂教学方法包括教师讲解、小组讨论、课堂讨论等。课堂授课以鼓励学生事先预习熟悉词汇，内容，课内精讲多练为原则，以提问法，讨论法启发学生思考，培养学生独立分析解决问题的能力，提高语言表达的精确性和流利性。课后鼓励辅导学生参加各项专业技能竞赛活动及当地文化建设活动，拓宽学生视野，使学生不断提高语言运用能力，使所学的专业知识能服务地区经济与文化建设的需要。 三、考核方式 期末考试以笔试为主。期评：期末60%+平时40%