“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程 “社会实践”介绍 名 称：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程“社会实践” 开课院系：马克思主义学院 学时学分：2学分、20学时 考核方式：学生撰写和提交调研报告或论文，成绩采用优、良、中、及格、不及格五个等级计 课程概况： 1、社会实践”性质、教学目的任务 “社会实践”是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的一个重要教学环节。通过该课程社会实践所要达...

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程 “社会实践”介绍 名 称：“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程“社会实践” 开课院系：马克思主义学院 学时学分：2学分、20学时 考核方式：学生撰写和提交调研报告或论文，成绩采用优、良、中、及格、不及格五个等级计 课程概况： 1、社会实践”性质、教学目的任务 “社会实践”是“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程的一个重要教学环节。通过该课程社会实践所要达到的目的和任务是：让大学生走出校门，深入社会，亲身体验社会变革和社会改革给人们生活、就业、社会带来的深刻变化，加深对“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论” 课程基本原理和党的路线、纲领、政策、方针的理解。通过实际调查、走访，及理论上思考，提高同学们认识问题、分析问题和解决问题的能力，坚定中国特色社会主义的理想信念。 2、基本要求 第一，开展社会调查和撰写调查报告前期指导 提供富有借鉴意义的调查研究报告的文本。教师在组织社会调查前精心组织和准备，对提供文本进行详尽的讲解分析，主要分析调查报告蓝本体现的社会调查的方法、途径、调研资料的现实性和可靠性、调查报告的社会意义和价值，以及调查报告中作者是如何对原材料进行加工制作过程等，在社会调查指导课上教师应尽量将提供给学生参考的调查报告蓝本讲清、讲透。 根据课程和专业特点确定调查的主题、内容、方向。调查对象选择要有针对性、典型性、可操作性，有助于加深对我国现代化建设的所在地区情况的认识、社会主义市场体系和要素基本情况的认识，调查的主题、方向还可包括市场经济体系的金融市场、房地产市场、技术信息市场、劳动力市场、零售商业市场。地点适宜选择在学校所在的省份、城市、地区为好，这便于指导，也有利于形成做到实地的调查研究。 调查的时间安排和组织形式：时间上以组织学生进行为期二周的社会调查，可利用寒暑假或节假日布置大学生自己进行社会调查。 第二，社会调查的中期指导：写好调查提纲 确定调查方向、内容、主题。教师应启发学生怎样发现问题进行调查，同时也可提供相应的调查选题给学生。 写出调查提纲，确定具体的调查形式及方法。在调查阶段要求学生必须掌握第一手材料。社会调查方法上可采用访问、报告会、参观、问卷调查、抽样调查等。引导学生运用所学知识对问题进行深入的分析。 第三，社会调查的后期指导：调查报告的撰写阶段 指导学生如何对调查的第一手资料进行整理、归类、分析、综合，在此基础上撰写调查报告。随调查报告一起提交的还必须有相关资料。同时，对写出的调查报告或论文，在教学班级上组织相应的交流或报告会。教师应对社会实践及调研情况进行总结、分析、评价，以深化学生对调研取得结果、问题的认识。 3、方式方法 根据课程特点及大学生的身心发展、思维发展特点精心设计、周密安排。利用寒暑假，通过参观访问、社会调研等方式，引导大学生走出校门，广泛开展社会调查，撰写社会调查报告和研究论文。让学生更好地了解社会发展的时代背景、辉煌成就，开阔其视野。可以分小组进行（1—10人不限），也可以个人单独做。也可以结合“三下乡”社会实践活动进行等等，形式较为灵活。 在寒暑假结束，下一个学期开学初，每个小组或个人交一篇调研报告或调研论文。要求调研报告或论文观点正确，论据充分、科学、客观、真实。字数不少于3000字。