本课程是新闻传播学学科的一门专业基础理论课程，适用于新闻学专业、广告学专业、广播电视专业等作为专业基础课开设。本课程的主要教学内容包括：介绍大众传播学的学科体系、研究对象和研究方法；讲解大众传播发生、发展和演化的历史与规律；系统讲解大众传播学的基本概念和基本理论；培养学生运用大众传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的大众传播问题的能力。使学生能够了解人类传播的发展历程以及推动传播历史发展的动力；掌握传播的微观过程以及传播要素对传播实践的重要影响；形成传播的系统观念，能够把具体的传播问题放到复杂的传播环境中去理解。对传播学中重要的传播理论在理解的基础上可以用简约的模式表达。学会在学习的同...

本课程是新闻传播学学科的一门专业基础理论课程，适用于新闻学专业、广告学专业、广播电视专业等作为专业基础课开设。本课程的主要教学内容包括：介绍大众传播学的学科体系、研究对象和研究方法；讲解大众传播发生、发展和演化的历史与规律；系统讲解大众传播学的基本概念和基本理论；培养学生运用大众传播学知识和理论认识、分析和解决各种现实的大众传播问题的能力。使学生能够了解人类传播的发展历程以及推动传播历史发展的动力；掌握传播的微观过程以及传播要素对传播实践的重要影响；形成传播的系统观念，能够把具体的传播问题放到复杂的传播环境中去理解。对传播学中重要的传播理论在理解的基础上可以用简约的模式表达。学会在学习的同时大胆质疑，不迷信既有的理论。充分结合我国的传播实践，最终达到用传播原理指导所学专业业务的程度。 因本课程是理论性较强的专业基础课，所以教学时数的分配以教师课堂讲授为主体。但为了满足学生对专业实用性的要求，本课程奖设计课堂实践环节和课后时间环节，包括：课堂讨论、课上表演、辩论会、视频作品作业等。其中，正式作业两次：一次是专著阅读并写读书笔记；其次是公益视频作品创作，分组完成。两次作业将作为平时成绩记录。期末考试为闭卷考试，形式为：基本概念、基本理论、实际应用三部分。 ———————————————————————————————————————————— 根据学习需要和专业特点，在实际授课中，教师将教材中的章节按照三大部分将原有顺序打乱，有重点地讲授。