课程介绍 《景观生态学》是风景园林（原景观学）本科专业的一门专业基础课，它涉及到美学、地理学、生态学、规划设计、工程管理与工程建设等方面，以生态学理论框架为依托，是地理学、生态学以及系统论、控制论等多学科交叉、渗透形成的综合性交叉学科。根据风景园林专业（本科）人才培养目标和要求，本课程立足景观生态学是一门综合性交叉学科的特点，教学的目的和任务在于系统讲授美学、地理学和生物学中的景观概念，生态学基本原理和系统论、控制论等科学的基本知识，景观的结构、功能、变化及其景观规划与生态工程管理的基本原理。通过教学使学生能够掌握景观生态学是一多学科交叉、渗透形成的综合性交叉学科；掌握景观生态学的基本概念...

课程介绍 《景观生态学》是风景园林（原景观学）本科专业的一门专业基础课，它涉及到美学、地理学、生态学、规划设计、工程管理与工程建设等方面，以生态学理论框架为依托，是地理学、生态学以及系统论、控制论等多学科交叉、渗透形成的综合性交叉学科。根据风景园林专业（本科）人才培养目标和要求，本课程立足景观生态学是一门综合性交叉学科的特点，教学的目的和任务在于系统讲授美学、地理学和生物学中的景观概念，生态学基本原理和系统论、控制论等科学的基本知识，景观的结构、功能、变化及其景观规划与生态工程管理的基本原理。通过教学使学生能够掌握景观生态学是一多学科交叉、渗透形成的综合性交叉学科；掌握景观生态学的基本概念、基本理论、基本原理和研究方法，具备景观规划设计的基本理论知识和能力，为学习景观规划设计等课程奠定理论基础；同时，能够较熟练运用景观生态学的原理进行景观规划设计、国土整治、土地利用、区域规划、旅游开发和城市园林建设等也为学生将来在国土整治、土地利用、区域规划、旅游开发和城市园林建设等方面的工作提供理论和方法。 根据《景观生态学》理论性较强的特点，采取课堂教学与现场教学相结合、理论教学与实践教学相结合的教学形式，以课堂教学为主，实践教学为补充；并广泛运用多媒体等现代教学手段，在教学过程中把理论讲授、实例分析、集中讨论等方式充分结合起来。由于现行教材较多，考虑到我校风景园林专业学生在学习《景观生态学》之前没有学习过《生态学》等基础课程，选择由周志翔主编的《景观生态学基础》为主要教材，并广泛参考相关教材和专著。将本书的内容整合为九章（不包括绪论），安排40个学时，分别是：（1）生态学基础；（2）景观生态学发展现状与趋势；（3）景观与景观生态学；（4）景观结构要素；（5）景观空间格局及特性；（6）景观生态过程与景观功能；（7）景观动态变化与景观干扰；（8）景观生态分类与评价；（9）景观生态规划与建设。 学习参考教材主要有：赵羿.实用景观生态学,科学出版社,2003；傅伯杰.景观生态学原理和应用,科学出版社,2002；肖笃宁.景观生态学,科学出版社，2003；肖笃宁.景观生态学－－理论、方法及应用,1991；邬建国.景观生态学－－格局、过程、尺度与等级,2007；傅伯杰等.景观生态学原理及应用,2002；刘茂松.景观生态学－－原理与方法,2004；肖笃宁等.景观生态学. 北京:科学出版社,2003。